Una pausa en el camino

Nuestro año académico se acaba, sólo nos queda el último empujón, para realizar los exámenes finales lo mejor posible. Y que mejor... Que hacerlo contandoos mi paso por la Universidad de Extremadura y el Aula 102.
Día 15 de septiembre; los nervios, la incertidumbre, el desconcierto, la angustia reinaban en mí, era el primer día, entrar en la facultad, desconocida para mí, ver tantas caras que no conozco, buscar mi clase y dar más vueltas que una noria hasta llegar al aula indicada.
Pero tras esto, pude calmarme, en parte, al descubrir una chica en mi misma situación, Sara, con la cual emprendí una conversación que, hoy en día, no ha acabado.
Entrar, y ver tantas personas en una misma clase... ¡Esto es la Universidad!.
Pero como bien dicen... O te acostumbras o te acostumbran, y en mi caso la sudoración pasó a ser historia casi desde un inicio, puesto que me rodee de personas inauditas, que me ayudaron en todo momento, brindándome energía y motivación.
Pero lo mejor estaba por llegar, y eran las horas, los días vividos en esas mesas, las risas, las caras de sueño, las ganas del fin de semana, los nervios de ser los próximos en exponer, las quedadas por la tarde para "relajarnos"...
Y lo más positivo para mí, una nueva persona en cuanto a pareceres que tener en cuenta, mirar desde distintas perspectivas, aprender día a día de la vida, conocer a nuevas amistades y avanzar en mi registro personal.
Me llevo una síntesis muy auténtica y verdadera, y con un sabor de boca muy agradable.

Y de la asignatura de TIC en particular...Pues cuatro amigas, que se dice pronto y rápido, pero sé que es lo mejor que se puede sacar, junto a momentos inolvidables...
Un descubrimiento, ¡un blog personal!, en el que he podido desahogarme y tratar sobre las temáticas más llamativas para mí, hacer duras o benévolas críticas y poder abrirme a las nuevas tecnologías, dimensionando nuestro campo de aprendizaje. Un espacio que me ha hecho crecer como persona y realzar partes muy positivas de mi interior.
Un trabajo épico, Stop Motion de un pepino y un mejillón, que va encandilando allá por donde va, pero lo mejor fue la tarde de grabación, las risas, las posturas de nuestros "personajes", los sonidos y las caras de felicidad y asombro, al reproducirlo, de Isa, Bea, María y Mar.
Por mucho que sigamos viéndonos años posteriores, 1º de Educación Social se ha ido volando y jamás pensé que sería de esta maravillosa manera.

Hasta dentro de unos meses, educador@s.

Educación y salud para todos, un saludo.

Lo que surja...

El trabajo ha dado sus frutos, y es que, hemos finalizado el Stop Motion.
Tras días adecuándolo lo mejor posible, el resultado ha sido inmejorable.
La gratitud de haber llevado a la práctica uno de nuestros mayores retos del curso, se ve reforzada con el aplauso que cada uno de los visualizantes del vídeo no ha regalado.
Ha sido muy entusiasta realizar este Stop Motion, puesto que la compañía no podía ser más agradable y los cerebros de éstas, más desarrollados.

He aquí el resultado:

Espero y deseo que os guste.

Educación y paz para todos, un saludo.

Proceso de creación de nuestro eXe-Learning completo

Tras mucho esfuerzo y dedicación, hemos terminado nuestro Stop Motion y el Material Educativo Digital.

A continuación, os comento el proceso que hemos llevado a cabo:
En un primer momento, pensamos en el tema que se basaría todo el trabajo, y tras debatir varias temáticas nos decidimos por  "Educación Afectivo-Sexual".
Tuvimos un poco más de reflexión acerca de la edad a la que iría dirigido el tema, dudando en el primer o segundo ciclo de la E.S.O, si eran muy pequeños o demasiado mayores, y finalmente decidimos edades comprendidas entre los 13 y los 15 años.
Todo esto, con un aire motivador y llamativo, para que fuera dispar a otra temática semejante.

Seguidamente, nos pusimos manos a la obra y comprendimos que, en vez de ir haciendo poco a poco todas el trabajo, repartirnos los temas del Material Educativo Digital, e ir avanzando con mayor velocidad, pues el tiempo para realizarlo era mas bien escaso. Cada una de nosotras ha realizado un subtema, dentro del eXeLearning, y en cada uno de ellos diferentes tipos de iDevices.
Tras acabarlo individualmente, lo hemos agrupado satisfactoriamente.

Después de acabar esta parte, nos hemos reunido para realizar el Stop Motion, que recuerdo trataba sobre un mejillón y un pepino, los cuales mantienen relaciones sexuales sin usar protección, lo cual deriva en diversos problemas de salud y embarazo no deseado. Realizamos las fotografías y después, únicamente, montar el vídeo con las fotografías y música.

 

El trabajo fue supervisado por Rosa en todo momento.

Educación y paz para todos, un saludo.

WOMAD

En los días próximos, como cada año por estas fechas, se celebra en Cáceres (Capital Española de la Gastronomía, Tercer Conjunto Monumental de Europa y Patrimonio de la Humanidad) el Festival Womad
(World Of Music, Arts & Dance), el cual incluye conciertos, mercados artesanales, comidas del mundo, puestos de recreo y artesanía, talleres, música folk, popular, étnica... Todo ello dentro de un patrimonio histórico-artístico y cultural abominable y cautivador.
A medida que se ha dado a conocer el acontecimiento interculutural, ha ido creciendo el número de participantes de éste, el pasado año fueron alrededor de 100.000 asistentes, provenientes de todos los rincones del mundo, lo cual hace que ese fin de semana sea único e inigualable, proporcionando a Cáceres la importancia que merece.
El escenario más importante, en el que se realizan conciertos, es la plaza mayor, recogiendo a miles de jóvenes reunidos para disfrutar del ambiente y de la buena compañía. Los grupos que acuden son numerosos y multivariados, invitando a la diversión y entusiasmo de cada uno de los asistentes.

En mi opinión personal, es de gran agrado tener en mi ciudad uno de los mejores y mayores festivales de música. Es un apertura de percepción a la hora de conocer nuevas formas de vivir, nuevas personas y grupos extranjeros, exquisitas degustaciones de comida, manualidades... Y todo con un aura de "buen rollo".
Además de todo lo positivo anterior, éste ofrece a Cáceres prosperidad y ganancias, que resultan muy beneficiosas, dado el momento de crisis que estamos atravesando.
Dicho lo cual, os espero con ansias, womedos/as, para disfrutar de un espacio de festividad sin igual. ¡
Os encantará y seguro que repetís!

Educacación y paz para todos, un saludo.

Crítica

En la mañana de hoy, hemos amanecido con la noticia "positiva" de la creación de empleo.
Con referencia a Extremadura, en el mes de abril, las cifras alcanzan los 5.981 nuevos puestos de trabajo.
Esta noticia debería ser consuelo y esperanza para todos los extremeños, pero, por el contrario, deja mucho que desear al respecto. Los empleos y trabajos ofrecidos son muy poco revalorizados, dejando al margen una remuneración digna. Pero el dato más agravante, es que el 90% de estos trabajos son temporales, y creados en y por el inicio de la temporada.
Las personas que se encuentren en paro y cobrando una serie de prestaciones por desempleo, se enfrentan a la ardua tarea de decidir si dejar ésto o empezar a trabajar por unos meses, e incluso semanas, cobrando, posiblemente, un sueldo inferior a las ayudas ofrecidas por el Sexpe.
Los datos ofrecidos nos son muy irrelevantes, puesto que nuestro futuro se ve bifurcado en elecciones bastantes negativas en ambos casos, y olvidando la posibilidad de conseguir un empleo digno y fijo, que diese pie a poder llevar una mejor calidad de vida.
Día tras día nos enfrentamos a la realidad que impera en nuestra nación en la actualidad, desahucios y embargos, llevando a familias a la calle, sin un techo donde poder refugiarse y sin un trozo de pan que llevarse a la boca, todo esto acarreado por una posible pérdida del trabajo de alguno de los sujetos en activo de la familia.
 Los partidos políticos, dadas estas estadísticas, empiezan a debatir, a intentar alienar a los ciudadanos, a discutir sobre el tema y se olvidan de que la situación que atraviesa el país aún es muy precaria, las ayudas por desempleo van agonizando y las ofertas de trabajo son escasas o nulas.

 

Una vez más, el pueblo se ve afectado por la mala gestión de sus representantes políticos, que prefieren debates candientes entre ellos mismos, a solucionar, de una vez, los problemas de los ciudadanos.
Porque...¿Quién en su círculo más cercano, no tiene a alguien en riesgo de pobreza energética (imposibilidad de costearse un mínim de energías necesarias para el correcto desarrollo de la vida en el hogar) , pérdida de trabajo y/o ayudas, desempleo, empleo precario y denigrante hacia el trabajador, empleo temporal y de mala remuneración?
Espero que nos demos cuenta de los verdaderos responsables de este eclipse continuado, y a la hora de votar nos declinemos por grupos que miren por el bien del pueblo y no sólo por ellos mismos, grupos políticos de fiar, grupos políticos sinceros y coherentes con el estado que la sociedad está atravesando, aunque sé que es difícil, dada la "honestidad" de nuestros mayores representantes.
Sea lo que sea en las urnas se decide nuestro futuro.

Podéis ver la noticia en: 
http://www.elperiodicoextremadura.com/noticias/extremadura/empleo-crece-abril-5-981-personas-extremadura_869073.html

Educación y paz para todos, un saludo.

Una imagen vale más que mil palabras

Como reto semanal, hemos hecho tres fotos de nosotras mismas junto a objetos, hechos, imágenes relacionadas con la educación social, dentro de nuestro centro. El resultado es el siguiente:

En esta imagen mostramos como la compañera Sara está caminando por los pasillos del centro, donde en la pared del fondose puede visualizar un juego óptico de dos imágenes: Marilyn Monroe y Charles Chaplin. Obras realizadas por compañeros de facultad. Dentro de ella, podemos observar múltiples carteles informativos, recomendaciones, anuncios...

Aquí queremos mostrar el fomento del uso de las papeleras, proporcionando limpieza y bienestar comunitario, y siendo responsables de nuestro buen comportamiento respecto al reciclaje, como he dicho anteriormente, que el centro está empapelado en consejos, avisos, recomendaciones, trabajos...

En esta última imagen se muestra una foto mía, en la que se puede apreciar que estoy visualizando las notas del curso y me he llevado una sorpresa desagradable. Tiene una connotación negativa y es apreciable por mi gesto de disgusto.

Todas contienen la subjetividad, y el gesto relacionado con el entorno del momento en el que se ha realizado la toma de imagen.

Educación y paz para todos, un saludo.
 

Conflictos en el aula (Simulador de FP)

Dada nuestra carrera educativa, el lunes pasado en clase de TIC, Rosa nos estuvo explicando los distintos simuladores de conflictos y problemas sociales que existen, y los que mejor nos convienen para aplicar nuestras teorías.
Del que voy a realizar esta entrada es http://recursostic.educacion.es/fprofesional/simuladores/web/index.php?xml=f-servicios&xsl=familia.

Me esperaba algo más divertido a la vez que lúdico pero no está nada mal.
La trayectoria del juego es distinta a otros que había probado y resulta agradable probar nuevas formas de juego.
He elegido a la chica para empezar, y ha empezado ha explicar la situación y el contexto en el que se encuentra. He ido hacia el aula de los bebés de 0 a 12 meses y he averiguado donde se encontraba el conflicto: niña mordiendo a un compañero, Marisa. Y a raíz de ahí he tenido que observar el caso de la niña, redactarlo y posteriormente intervenir individualmente con ella y luego con todo el grupo, aplicando refuerzos positivos en vez de castigos. He tenido que realizar el proceso más veces hasta que el problema se ha podido solucionar satisfactoriamente.

Creo que es muy recomendable a personas estudiantes y con falta de práctica en el ámbito porque te hace ver, en parte, como es la realidad a la que nos enfrentaremos.

Educación y paz para todos, un saludo.

MAPA CONCEPTUAL TEMA 3

Lo mismo que con temas anteriores, os muestro el mapa conceptual del tema 3 de TIC.
Realizado con el programa CmapTools.

Educación y paz para todos, un saludo.
 

MAPA CONCEPTUAL TEMA 2

Aquí os presento el resumen esquemático del tema de 2 de TIC.
Éste nos servirá a la hora de estudiar.
Como en la ocasión pasada, realizado con el programa CmapTools.

 

(Para poder visualizarlo mejor, pincha en la imagen y te saldrá  expandida)

Educación y paz para todos, un saludo.
 

Siente

"No sabemos lo que tenemos hasta que lo perdemos"
¡Y que razón tiene! Pasan los días, como el viento entre las ramas de los árboles, nos conformamos con que no haya muchas situaciones incómodas en él y dejamos de querer avanzar o progresar sólo por vagueza o miedo.
La vida se nos va a medida que nuestra piel se hunde para formar arrugas, arrugas felices o insatisfechas, varía en cada persona. ¿Cuál tendrás tú?
Desaprovechamos el placer de los pequeños detalles, las caricias de esa persona especial, las visitas inesperadas, el poder ayudar a ese abuelito con el carro de la compra en una cuesta o a aquel discapacitado visual a cruzar la calle, un abrazo interminable, una mirada de felicidad...
¿Y si pudieras pasar 5 minutos con quien ya no está contigo?
¿Aprovecharías ese tiempo, o lo volverías a perder discutiendo porque no te gusta la película que ha puesto?

Vivimos en la sociedad sin tiempo, en el egoísmo, en la malicia, olvidándonos que todos y cada uno de nosotros somos parte de un todo, el cual decidimos como realizarlo y si ponerle una sonrisa o una cara de enfado.
Como decía Disney: "Vive y deja vivir, vive y sé feliz". Preocúpate por brindar una mirada de esperanza hasta al más desgraciado, estás enriqueciendo tu corazón, tu vida y tu alma.
Sigue los consejos que das.
Aprovecha las mañanas y las tardes, hazlo hoy, y di lo que sientes en todo momento, esta noche puede ser que ya no existas, abre tus ojos y expande la mirada hacia el horizonte, hay mucho más que, o vives ahora, o nunca volverás a tener la oportunidad.

Educación y paz para todos, un saludo.

Games for Change

Esta vez nos toca jugar online como reto semanal. Para ello hemos buscado en la página de juegos educativos http://www.gamesforchange.org/.
Y he elegido el siguiente juego, http://www.gamesforchange.org/play/simcityedu-pollution-challenge/.

Se parece bastante a los SIMS. En él eres el alcalde de la ciudad. Éste se tiene que enfrentar a los graves problemas que se producen en ella y comunicárselo a sus habitantes, puesto que ellos se concentan en ganar dinero para ellos mismos y sus "pequeños lujos", olvidándose de la madre naturaleza y sin mirar los daños que se están produciendo.

La ciudad debe combatir el impacto medioambiental y los problemas contaminantes que se acarrean, puesto que los niveles de contaminación son muy elevados. Debe llevarse a cabo una acción, que con ayuda de los métodos y estrategias del usuario jugador conseguirá un buen nivel de vida para los ciudadanos. Con la opción de evaluación de las decisiones que hemos tomado para superar y afrontar los desafíos del juego.    
Todo ello para conseguir una ciudad limpia y saludable, y además, sastisfaciendo a sus habitantes.
Me ha resultado interesante y llamativo, lo único que veo una pizca de lentitud en acciones y seguimiento del mismo.
Serviría para sensibilizar a los más jóvenes, creo que la edad adecuada coincidiría con la etapa de educación primaria, frente al cambio climático y, a como ellos pueden colaborar con su granito de arena para conseguir un mundo más sostenible.

Educación y paz para todos, un saludo.

RASTREADORA

Entre todas las noticias pintorescas acerca de este tema, ésta se posiciona en el pódium:

"Europa avala a los países que prohíben donar sangre a los gays"

La noticia nos habla de que más de 10 países de la Unión Europea (entre los que se encuentran Francia, Alemania, Dinamarca...) prohíben a personas homosexuales realizar una donación de sangre. Dado que se incluyen en una "categoría de riesgo".
El Tribunal de Justicia de la Unión Europea (TJUE) justificó este aval.
Según expuso la directiva: «Las personas cuya conducta sexual supone un alto riesgo de contraer enfermedades infecciosas graves transmisibles por la sangre quedan excluidas permanentemente de la donación de sangre».
Todo ello sin constancia médica ni estadística. Dando pie a una grave discriminación.
En España la noticia nos ha conmocionado, y colectivos de LGBT (Lesbianas, gays, bisexuales y transexuales) se han indigando, haciendo, posteriormente, algunas declaraciones como éstas: «Con esta decisión se estigmatiza aún más a los homosexuales y se fomenta la homofobia»

La noticia ha sido cogida de: http://www.larazon.es/europa-avala-a-los-paises-que-prohiben-donar-sangre-a-los-gays-DJ9579630#.Ttt1trFDyIA6KKo

Otra manera de explicar la noticia, más bien desmentirla, la encontramos en: http://estoybailando.com/la-union-europea-no-ha-prohibido-que-los-homosexuales-donen-sangre/

Nos cuenta que "la decisión de prohibir o no a LOS HOMBRES QUE HAYAN MANTENIDO RELACIONES CON OTROS HOMBRES (no sólo a los homosexuales) depende únicamente de cada país de la Unión Europea. Y no avalan que se pueda prohibir, AVALA QUE SE PUEDA PROHIBIR EN CASO DE QUE EL RIESGO Y LA EVIDENCIA CIENTÍFICA JUSTIFIQUE DICHA MEDIDA".
Es decir, explica que no todos los países de la Unión Europea se acogen a tal ley y que la prohibición viene de que haya una evidencia científica que los posiciones como "categoría de riesgo".

Aún así pienso que la primera noticia no es sólo un tituar llamativo y que se ha hecho para desarrollar más la homofobia y el rechazo a homosexuales.

Educación y paz para todos, un saludo.

Story Board de nuestra Stop Motion

Para continuar con nuestro trabajo de tema afectivo-sexual, debemos realizar una story board (guía gráfica de una película, corto, vídeo...) en la que expliquemos de forma gráfica nuestro guión, observando también el número de fotos que haremos en cada secuencia. Está completado, excepto la música que aún dudamos de cual dispondremos. Como pasaba en el guión, puede estar expuesta a cambios.

Estamos muy ilusionadas con nuestro proyecto y creemos que tendrá muy buena aceptación.

Educación y paz para todos, un saludo.

Guión de nuestra Stop Motion

Como trabajo final de la asignatura de TIC, debemos realizar una stop motion (técnica por la que, mediante una secuencia de fotografías, se da movimiento a un objeto inanimado), la cual hemos basado en el tema afectivo-sexual. El vídeo iría dirigido a la etapa de 2º y 3º de la E.S.O, jóvenes de entre 14 y 15 años. Para ello debemos seguir unos pasos de realización, empezando por la construcción de un guión explicativo.
Nuestros personajes, como explicaré a continuación, serán un mejillón y un pepino, los cuales se conocen y mantienen relaciones sexuales, el problema es la falta de precaución frente a E.T.S y embarazos no deseados.

GUIÓN:

"En la esquina inferior izquierda del fondo blanco encontramos un pepino y en la esquina contraria nos sorprende una concha. A su alrededor, van apareciendo notas musicales en movimiento, simulando la música de una discoteca. Poco a poco, se van acercando y, cuando están juntos, empiezan a bailar. Comienzan a salir corazones a su alrededor, dando lugar al “enamoramiento”.

En la siguiente escena, un pañuelo estará en el centro de la pantalla y, a ambos lados del mismo, comenzarán a aparecer nuestros dos personajes. Poco a poco, se irán introduciendo bajo el pañuelo.

En ese instante, va introduciéndose en la pantalla un preservativo que ronda el pañuelo. El pepino y la concha se asoman sobre el pañuelo para mirarlo, pero vuelven a introducirse y el preservativo deja la escena.

La siguiente escena serán puntos suspensivos pasando poco a poco durante unos instantes, que simulan el paso del tiempo.

Tras esto, encontraremos a nuestro pepino con agujeros y sin trozos de piel, como si hubiese contraído sífilis. Irán apareciendo iconos de Whatsapp que muestren impresión y otros símbolos parecidos. Tras esto, se escenificará un embarazo no deseado, donde aparecerán tanto el pepino como la concha en la pantalla. La concha empezará a moverse y de ella irán saliendo pequeños mejillones y pepinillos, que representarán un embarazo no deseado. Los símbolos seguirán apareciendo. Por último, aparecerán tanto la concha como el pepino con manchas de color rojo que tratarán de mostrar que han contraído herpes.

La última escena consistirá en que varias letras irán introduciéndose en la pantalla y formarán la palabra: PROTÉGETE".

 A lo largo del vídeo, el guión puede sufrir variaciones, pero, no obstante, la estructura sería ésta

Educación y paz para todos, un saludo.